总访问量:1915789人次 总浏览量:4570938 人次今日访问:146 人次 登录 设为首页 加入收藏
您现在的位置:石家庄市第四十四中学 >> 信息> 校园动态>> 正文内容

校园动态

精益求精,提教学水平;取长补短,展教育风采

作者: 来源: 发布时间:2020年06月24日 点击数:

新型冠状病毒肺炎牵动着亿万人的心,一场抗疫阻击战还在继续。由于疫情的发展,在石家庄市教育局的统一安排下,我校非毕业年级又重新开始进行网上教学。我校贯彻落实疫情防控规定,在老师们的线上指导下,各学科正常开展教学工作。学校高度重视教研工作,在校工作的教师们也没有丝毫懈怠,各科教师有条不紊的开展了教研活动,停课不停研,全力保障疫情防控期间在线教学正常开展。

过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉初夏的午后,炙热的阳光洒在大地上,空气中夏季的气息,又扑面而来。在这个充满希望的夏季,44中的教师们,用智慧点亮探索的光芒,用热情点燃教育的火苗,用专业进行深刻的研讨。2020623日,44各教学组教师针对各自的教研主题进行了深刻的研讨学习。

英语组开展了以《初中英语教学中“读写结合”的应用》为主题的教研活动,由赵翔宇老师主持进行。期间,张向、高业娇、赵青青三位老师就优质阅读课进行了分析与点评。对于视频中老师深度使用平板教学,从而将阅读自然过渡到写作上给予了高度肯定。最后赵翔宇老师进行了总结,她表示:在日常教学中,学生的英语写作能力的提升一直是教学中的重难点。新课程理念下要求教师打破常规传统的一些固定思维,改变自身教学方式,将读和写相结合,以读促写,提升课堂效率,进而促进学生全面发展。

历史组马素婷老师主持了题为《智慧课堂下历史教学方式的转变探究》的教研。全组教师一起观摩了三门峡二中历史老师的一堂历史智慧课堂,给予了大家很大启发和感受。经过教研,小组得出结论:历史课平时以讲授为主,基本没有课堂练习的时间,而智慧课堂有效地解决了这个难题,学生利用平板做练习,方便快捷,这对以后教学提高课堂效率是很有帮助。

道法组的张会霞老师作为主持,完成了题为《立足新形势 学习智慧课堂》的课程教研任务,整个教研过程中各位老师学习大连翟丽婷老师的《生活需要法律》,交流观点和学习心得,并且对平板教学对课堂的意义有了新的认识。

生物组开展了以《挖掘学生课堂主动参与度,更好体现教师主导作用》为主题的课程教研,任艳欣等老师针对视频课程表达了自己的观点。学习了马文涛老师结合课堂实例对直播教学的分析和建议,并结合我校网课实际,对学生课堂的挖掘,老师课堂组织的形式展开学习分析,更好用于实际教学。

地理组围绕《改变固化的教学思维和策略,将刻板的、重知识记忆的地理课堂变成鲜活的、重能力、重方法、重素养的课堂》进行了教学研讨,老师们纷纷提出自己的观点看法,例如用生活中的例子来加强记忆,用地理知识解释自然文化现象。对此,刘连霞老师认为:课堂要鲜活、有趣,必须要迎合学生的认知水平和喜好,从他们熟悉的场景入手,设计有效有趣的活动环节,让孩子主动参与,在实践中锻炼自身的发散思维,逐渐培养自身多角度、多维度的地理思维意识和能力。

音乐组的老师们用自己专业的精神进行了《河北梆子<九龙江上摆战场>》的课程教研,邢春雷老师,赵会彦老师,高会丽老师,李洁老师,满怀热情,希望让新时代学生们领略传统文化的风采!

体育组的教研主题是《身体协调性的重要性》,范巍陆老师主持此次教研活动并观看视频,宋飞龙老师示范讲解身体协调性动作:行进间扩胸、行进间转髋、等;刘盼盼老师示范讲解渐进式协调动作;高海贝老师讲解游戏中锻炼协调性,随后各位老师们纷纷讨论各自的见解。

美术组的教研主题是《美术线上教学》,微课要有趣味性,比如把毕加索的故事,让学生体会毕加索的经历。参加教研的老师由此引发讨论。赵向远老师表示:美术在线教学一般有录播课,直播课,微课。美术课是学生相对比较感兴趣的课程,学生准备好材料根据主题进行创作,陶冶情操,疫情期间这种美术创作也可起到对学生情感的宣泄和抒发,微课制作需要新奇,简短,说明问题。切入点要巧。美术组加强学习,计划利用后期教研录制各个门类的微课。


付宇航老师主持的题为《AI+STEAM教育助力学生发展》的教研课题,为同组的老师们讲解了何为STEAM课程,为何学习STEAM课题,AI+STEAM课程内容,学生发展案例等,充分展现了技术与教育碰撞的火花。

相信在今后的教学工作中,老师们会将这次教研会的内容加以吸取,融汇成课堂上一股股新的力量,将所思所想付诸实践,激发学生学习兴趣。让教学与研究真正转型到以学为主,更具智慧和能力地让学生在课堂上乐学而善学、多维而多彩。

打印文章 关闭页面