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学校计划

2013-2014学年度学校工作计划

作者:admin 来源:本站 发布时间:2013-12-02 10:02:00 点击数:20010
 

指导思想

以十八大精神为指导,高举义务教育均衡发展旗帜,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,深入推进素质教育。坚持依法治校,民主管理,以人为本,保质增效,加快推进教育现代化进程。改革与创新,优质与特色,是教育发展永恒的话题和主要任务。当前,我校步入快速发展、高位运行的攻坚阶段。为适应学校发展,自本学年始,将在原有管理体制机制基础上,推行年级负责制,有统一、有分层,形成纵向到底、横向到边的系统性、整体性、无缝隙化的新管理模式,使管理更加有效。全校教师要铭记“团结勤奋”的立校之本,牢固树立终身学习理念,自觉加强专业素质、专业精神、专业知识及专业能力的再学习和再提高,要汇聚正能量,跨越“高原期”,绘就新蓝图,为实现我校“十年三步走”发展战略而共同奋斗。

一、深化改革,为学校内涵建设注入活力。

1.落实年级负责制。随着办学规模的逐年扩大,学校现行管理体制机制上的一些问题逐渐显现。经过充分调研取经,结合我校工作实际制定的年级负责制,本学年始正式实行。每名干部都要树立管理无小事、成败在细节的理念,紧跟学校改革之步伐,围绕年级负责制管理新模式,扎实工作,主动作为,不断提高管理的针对性、有序性和实效性。

2.健全民主监督制。充分尊重教职工的民主权益,充分发挥教代会的民主职能,进一步拓宽师生参与民主管理和民主监督的渠道,构建以学校章程为龙头的制度体系,深化人才培养、人事制度、科研及管理体制改革,增强学校健康发展的内生动力。

3.“三支队伍”建设。干部队伍建设。领导班子要在制度建设、文化精神、理念观念层面发挥引领作用,超前谋划;团结带领全校师生,攻坚克难,出色完成学校发展和建设目标,当好排头兵。干部要深入课堂,了解学生,贴近教师,把握教育教学第一手资料,使工作重心真正转入以内涵发展和提高质量为主的新阶段。教师队伍建设。把师德建设摆在教师队伍建设首位,建立健全师德建设长效机制,引导教师立德树人,为人师表,不断提升人格修养和学识修养。认真落实《教师基础业务培训方案》,在做好第一期参培教师考核、总结的前提下,完善修订第二期培训方案,并按计划开展第二期教师基础业务培训。以培养选拔各级骨干教师和学科名师为契机,研究创建满足不同层次教师发展需求、促进优秀教师脱颖而出的激励机制。为适应未来社会对人才的需要,教师要树立教育现代化、国际化和信息化理念,在课程类型多样化,教学方法手段时代化方面大胆实践,敢为人先。党员队伍建设。以社会主义核心价值体系为重点,以党性修养、理想信念教育为主题,兴读书之风,造争先之势,树和谐正气,推进学习型党组织建设。全体党员要牢记使命,爱岗敬业,服从安排,勇挑重担,在各项工作中当表率,做榜样;要增强党员意识、先进意识,自觉维护党的团结,严格遵守党的纪律,慎独慎微,廉洁自律,始终保持共产党员的政治本色和高尚情操,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、“教育梦”而努力奋斗。

4.班主任队伍建设。班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中强调班主任专业化,对班主任的职业特质提出了具体明确的要求,每位教师都应自觉加强学习。全体教师都应勇于承担班主任工作,不断提高班级管理能力和专业化水平,将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视学生的全面发展。尊重教育规律和学生身心发展规律,不仅要关注学生的学习成绩、生活状况,更重要的是关心他们的内心世界,关心他们的情感、情绪,关心他们的精神生活。灵活融洽地做好学生、家长的工作,尊重个体差异,满足不同学生成长的需要。

认真组织班主任培训。班主任要勤于学习,善于反思,躬于实践。通过学习、总结、交流、实践等环节,深刻反思教育过程的得与失,从而不断提高班级管理水平。以师德演讲、班会评比等活动为载体,引导班主任提高工作效率,增强教育效果,创造性地做好班级管理工作。继续完善《石家庄市第四十四中学关于班主任弹性坐班的规定》,为班主任自身发展提供更加宽松的制度氛围,着力构建专业化、创新型班主任团队,保证班主任队伍健康、可持续发展。

二、德育实效,为素质教育开辟广阔空间。

5.德育工作目标。党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务。新学年,我们要继续深入贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,在“不苛求人人成才,但必须个个成人”办学理念的指引下,以提高学生辨别是非的能力为重点,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,全面推进素质教育,致力于为学生的一生幸福奠基。

6.德育工作理念。学校无小事,事事育人;教师无闲人,人人育人。全体教师要树立“人才多样化,人人能成才”的人才观、“德智体美全面发展”的教育质量观、“不比起点比成长,不比聪明比勤奋”的学生评价观、“教孩子三年,要为他们想三十年”、“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的价值观。教师要秉承平民教育思想,平等对待来自不同家庭背景,智力、身体条件各不相同的学生,尊重每一个孩子受教育的权利,正确对待学生“寸有所长,尺有所短”的客观现实,把这种差异当作宝贵的教育资源,对学生进行扬长教育和信心教育,给予他们发展的空间。教师要用动态的、发展的眼光看待学生,“不看孩子基础有多弱,要看孩子进步有多大”,鼓励学生做最好的自己。

7.德育工作措施。围绕“责任、荣誉、感恩、包容”的校训,坚持规范式管理和开放式教育并举的工作思路,重在培养学生的文明素养,教育学生“追求完美,超越自我”。以集体主义教育为原则,以文明习惯养成教育为基础,以“五爱”为基本要求,对学生外塑形象,内化品质。丰富创新德育载体,充分利用校内外教育资源,让学生多一次尝试的机会,多一片创造的天地,多一分属于自己的快乐时光,多一些未来发展应具备的良好素质,力求做到三年影响孩子一生。按照基础教育课程改革的要求,德育工作逐步实现课程化、系统化。组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识。通过板报、校园广播、国旗下讲话、学习《安全知识教育读本》等途径,多形式开展具有现实意义的法制教育活动。通过聘请校外法律辅导员,对学生进行法制宣传,使学生知法守法,增强辨别是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为的引诱和侵害。通过加强安全疏散演练,学习灭火器的使用等方法,开展安全教育,增强安全意识。借助校园广播站培养学生的审美情趣,丰富学校文化生活。

8.共青团和学生会工作。加强团组织建设。坚持以德为先的发展原则,做好入团积极分子的选拔和培养工作,确保新团员的质量。让团员争当热爱集体、积极进取、诚实守信的模范,带头履行责任。通过组织培训,提高团干部的榜样意识,提高工作的主动性和有效性。发挥团组织作用,以团组织的光荣性吸引学生,营造争先入团的氛围。积极开展志愿者活动,以环保、扶助弱势群体为基本内容,为学校增光添彩,为创建和谐社会尽一份力量。组织团员开展社会实践活动,增进对社会的了解。充分发挥学生会的作用,认真落实学生值周制度,实现学生的自我管理。

三、科学精细,为提高教学质量奠定基础。

9.教学管理工作。严格执行教学常规检查,不断提高精细化管理水平。定期对集体备课、教案书写、上课情况、作业批改、课后辅导、听评课活动、教研活动、学习笔记等情况进行检查和督促。通过师生座谈,问卷调查等方式进行评教评学,做好数据统计和分析,发现问题及时指正解决。进一步完善教师业务档案,使教学常规内化为教师的教学文化。认真组织考试,严格控制考试难度、考试次数,注重考后总结与评价。

10.教师培养和培训。将以课程标准(修订版)为指导,以学校教师基础性业务培训内容为重点,以“讲学稿”为载体,结合每位教师每月一节优质课活动,通过学科的研讨课、学校的示范课、区市的优质课、校际的同课异构等活动,探索促进教师不断更新教学观念,增强教学能力,提升教学水平。深化“讲学稿”课堂教学模式在我校的运用,完成数学、英语学科“讲学稿”使用的总结和提升工作,汇集成册,做好物理、化学等学科讲学稿的推广使用工作,探索促进教师专业成长的校本培训模式。

11.备课组建设。坚持每周的集体备课和隔周的教研组学习活动,解决教学中的实际问题,完成学校各项教学任务。强调教师个人反思与感悟,注重发挥集体智慧,做到团结合作,资源共享,步调一致,提高备课小组的合作水平,着力培养一批有较高科研和教学能力的学科带头人。

12.完善教学评价体系。根据我校学生的知识、习惯、能力等现状,尊重学生间的差异,完善促进教师教学能力提高和学生全面发展的教学评价体系,让每一个学生在原有基础上都获得应有的发展,并保持对知识的持久兴趣。在对教师的教学评价中,学校考试成绩统计中的“两率一分”指标做到不同年级各有侧重,初一年级保证及格率,初二年级提高平均分,初三年级关注优秀人数。初一、初二年级积极开展课外拓展课程及其他学科活动。

13.毕业班工作。毕业班的教学工作对学校工作非常重要,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用。针对2013年我校中考成绩进步不大,找出其问题所在。全面分析2014届毕业班的现状,制定出切实可行的教学计划,高质量完成各项教学任务。充分挖掘学生潜能,通过教师的精心教授和指导使知识和能力最终落实在学生的“笔头”上。关注全体学生,重视培优工作,为学生升入适合自己的优秀学校做最大努力。做好中考体育测试、信息技术考试和理化生实验操作等专门性发展素质评价工作。

四、科研先导,为学校探索提升插上翅膀。

14.教育科研管理。做好学校教育科研的规划、组织和指导工作。结合我校“十二五”立项课题,督导教师按计划开展课题研究,注重课题研究成果的应用与推广;定期开展科研培训,不断提高教师的科研意识和科研水平;做好科研档案的管理,注意课题研究资料的收集和整理,对即将结题的研究课题,指导做好结题鉴定的准备。

15.校刊编辑工作。继续做好《四十四中教育》的编辑出版工作,不断改进和提高办刊质量,进一步提高校刊的可读性和指导性。定期组织教师开展校刊的学习交流,使校刊既为展示学校文化的窗口,又是师生学习交流的有效平台。

16.论文评选工作。定期开展教师论文评选工作,择优在校刊及学校网站发表。读书会将适时组织师生开展读书交流和竞赛活动,努力构建书香校园。

五、优化服务,为构建和谐校园提供保障。

17.网站管理工作。加强网站管理人员的业务培训,要做到及时更新和丰富网站内容,不断提升学校网站品质。做好学校网站和校园网络服务器的安全防范工作,保证设施正常运行。

18.教辅管理工作。图书工作:认真做好书库、阅览室等功能室日常管理工作,充分利用现有图书馆资源为师生服务。加强教材和教辅用书的管理,杜绝盗版书,杜绝乱订乱买教辅用书,切实减轻学生过重的学业负担。实验工作:根据理科课程标准,实验室做好教师演示实验和学生分组实验,保证实验开出率100%。电教工作:做好电教、信息、通讯设施的日常维修和维护工作,确保设备完好率,保证学生信息技术教育课的正常进行和学校各项工作的顺利开展。文印工作:做好电教文档资料的管理工作。文印室要树立“服务第一”的意识,为教育教学提供优质服务,严格保密制度,严守审批制度,严把耗材关。

19.卫生保健工作。落实《学校卫生工作条例》,做好学生常见病、多发病和传染病的预防工作;做好眼保健操的检查辅导工作,降低近、弱视率;指导学生养成良好的生活卫生习惯;做好学生的体检工作,建立学生健康档案;做好预防艾滋病的宣传工作。

20.规范后勤管理。树立“服务育人意识”,完善后勤工作制度,细化考核标准,强化过程管理,组织业务培训,不断提高总务处人员的思想和业务水平。努力打造一支思想觉悟高、工作作风硬的服务队伍,确保后勤工作管理规范,保障有力。

21.加强校产管理。做好固定资产管理,加强班级公物管理,明确校产管理责任制,减少人为损耗。搞好日常水、电、暖维修,确保正常使用。全校师生要树立节约意识,从自身做起,节约每一度电、每一滴水和每一张纸。

22.校园安保工作。牢固树立“安全第一”思想,落实校园安全责任制。制定应急预案,做好全校师生的应急疏散演练,提高应对各类突发事件的能力和效率。加强门卫管理,认真落实进出校门登记制度,严格执行学生中途离校审批规定。组织专业人员定期检查校园安全,对全体师生进行消防、用电等安全培训,充分发挥区派保安人员作用,充分利用视频监控设施,人防物防技防相结合,消除安全隐患,确保校园平安。

23.食品安全管理。认真落实《食品安全法》,加强对食堂、小卖部、送水公司的监管,严格执行食品安全的有关规定,确保食品安全。定期培训食堂从业人员,不断提高服务水平和饭菜质量,抓好食堂后厨和环境卫生,为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境。

24.财务工作管理。严格遵守财务制度,认真执行“收支两条线”规定。认真落实教育收费和征订教科书有关规定,杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算工作,当好校长的参谋。严格执行区财政局、教育局制定的关于政府采购的有关规定进行采购,努力做到精打细算,少花钱、多办事。认真执行财务公开制度,充分发挥教代会的作用,做到民主理财,加强财务监督,增强财务工作的透明度。

25.校园环境建设。进一步完善校园总体规划和校园环境建设规划,制定20132014年切实可行的校园环境提升改造实施方案,努力营造品味高雅、内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,充分发挥校园环境的教育作用,协助完成关于校园植物的实践活动和校本课程,提高师生对校园生态环境的保护,努力创建“石家庄市生态文明示范学校”。积极申请资金,逐年实施校园环境提升改造工程。

26.其他工作。进一步完善《四十四中学职称评定及岗位初聘实施细则》,重点抓好教师职称评定、专业技术人员继续教育、年度考核、评优评先等工作。继续做好人事、工资常规工作。组织好教工年度体检工作。工会要组织开展丰富多彩的文体活动,愉悦教师身心。做好语言文字工作,全面推进普通话教学,全面加强规范汉字书写教育。做好文书档案整理、归档、管理工作。做好计划生育工作。做好退休人员管理工作。做好中考、自考、成考及全国硕士研究生考试等各类招生考试工作。

附注:

“十年三步走”释义:

2008年—2010  磨合适应期;

2011年—2014  探索提升期;

2015年—2017  稳健发展期。