初二语文组 冯佳

2020年4月是第32个爱国卫生月，主题为“防疫有我，爱卫同行”，作为初中的班主任，我结合本次主题，以“改善环境，共享健康”、“向不卫生不文明的陋习宣战”为主题，开展班会活动，期待同学们形成人人重视卫生、人人参与文明的良好氛围。

2020年开年，疫情肆虐，对学生的教育就从勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、不乱丢垃圾入手，强调文明卫生的习惯意识，养成健康的饮食习惯，传承讲卫生的优良传统。

曾经带领学生读《曾国藩》，师生共同发现：在曾国藩眼里，“洒扫”和“勤奋”同等重要。自然而然地，班级扫除，打扫卫生就成了学生品德教育的主要阵地。歪斜的桌椅被摆放整齐，地上的碎屑被清扫干净，窗台擦得光洁如新，墙砖、玻璃光可鉴人，这一刻，环视被自己征服的小小王国，我们的心情一定棒极了！我还根据学生们值日过程中的切身体验，及时召开班会分析劳动、卫生的重要性，引导学生达成共识：洒扫会带来心情的巨大转变，洒扫不仅仅是扫地，更是在整理自己的内心：地面落灰，脏兮兮；内心蒙尘，茫茫然，都需要及时清理。

神似菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。我们每个人只有行动起来才能心境明亮，隔岸观火不如落实笃行。洒扫，让身体动起来，心湖才能流动开，形成活水，郁积心内的忧愁、焦虑才能消解融化。

平日的劳动教育、卫生意识在疫情期间就显得尤为重要了。新冠肺炎疫情爆发以来，习近平总书记多次强调，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。这就要求我们每个人都从我做起，身体力行，自觉养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式，每个人都有责任为全面战胜新冠肺炎疫情做出积极贡献。

文明始于心，卫生践于行。石家庄市第四十四中学历来坚持的志愿者活动一直是以“文明”“卫生”为核心的，清除社区小广告，捡拾公园内的白色垃圾，到敬老院为老人们打扫室内外卫生……我们一直在积极传播文明理念，养成卫生习惯，积极参与爱国卫生运动。

疫情期间，我们从关注学生的卫生习惯、身体健康，到关爱学生的心理健康，打造了爱国卫生运动的升级版。

心理因素对人体的免疫功能起着非常重要的调节作用，如果长期处于焦虑、猜疑、急躁、愤怒、抑郁、后悔等心理状态，就会减弱人体的免疫功能；如果处于积极乐观的心理状态，则能够增强人的免疫力，提高对疾病的抵抗力。

网课期间，学生们大多因空间局促、生活圈子变小、亲子关系紧张等原因，情绪波动比较大，所以，作为班主任还需要疏导他们的情绪，否则，不良情绪有损身心健康，而不健康心态将导致不文明行为。

疫情期间，我引导学生当好自己的健康第一责任人，不信谣，不传谣，相信科学，提高自我保护能力，师生一起传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康知识。

爱国卫生人人参与，疫情防控人人有责。爱国卫生运动不是政府的一家之事，而是关乎每座城市、每个行业、每位群众健康安全的大事，需要社会各个层面，全体人员的共同参与，共同监督。人人都是爱国卫生运动的主人翁，也是爱国卫生运动的受益者，作为教师，我必须做好自己应该做的，充分调动学生们的积极性和创造性，为形成人人动手，个个参与爱国卫生运动的良好局面做出自己的贡献。在这样一段终生难忘的日子里，为你、为我、为大家守护好自己的生命安全和身心健康，用青年人的行动和梦想，为祖国的明天担当。

防疫有我，爱卫同行。让我们坚韧不拔、持之以恒，全民动员，携手共治，提升文明素质，弘扬时代新风，用健康体魄建设美丽家园，拥抱幸福生活，共享健康中国！

春回大地之时，必将是疫霾消散之日。