您现在的位置:石家庄市第四十四中学 >> 信息 >> 校园动态>> 正文内容

校园动态

聚焦真问题 携手共成长——河北省夏强名校长工作室“基于新课标的高质量教学模式”研讨活动纪实

作者:办公室 来源:本站 发布时间:2023-05-10 16:51:20 点击数:20790

2023年5月6日,河北省省级名校长工作室——夏强校长工作室在邢台市清河县开展“基于新课标的高质量教学模式研讨会”,值此清河县委县政府着力推进的“三名”教育战略之际,聚焦教育发展实际问题,共研高质量教育。夏强校长带领工作室全体成员校长和石家庄市第44中学领导班子参与了此次活动,清河县人大副主任郭文军、教育局副局长栾英存、教育局领导钟海强、姜新华校长、王玉奎校长、张庆福校长等全程参加研讨。

微信图片_20230510172108.jpg


 “让学习真实发生”

6日上午,夏强校长一行首先来到清河县第五中学,该校于1976年建校,前身是葛仙庄镇初级中学,校园环境方正整洁,师生面貌精神饱满。

f71a719d5c27fdbf57ae84a93c7ea07.jpg

11.jpg

在多媒体教室,姜新华校长以“让学习真实发生”为主题做了教学专题报告,从学习的主阵地在课堂、学习的阵地不仅在课堂两个方面进行阐述。从怎么学、学什么、学得怎么样三个方面说明清河五中教学改革发展历程,重点展示了小组合作、分层教学、各科课型、单元整体学习。从校园社团、家校协同、社会感觉三个方面说明学习的阵地不只在课堂,把教学延伸到课堂之外,处处学习,处处育人。工作室成员与清河县中小学校长及骨干教师等共同听取了主题报告。随后大家共同观摩了课间操,整齐紧凑、节奏划一的跑操获得了全体人员的好评。

3.jpg

4.jpg

聚焦真实课堂是本次活动的重点,全体人员分别观摩语文、数学、英语、道法、物理学科的单元整合教学课。在集体教学探讨环节,围绕“提高课堂教学质量”主题,授课教师依次介绍自己的授课思路和教学中的困惑,44中学张锋校长对数学课进行了点评,认为本次数学课较好达成课堂教学目标,很好地调动了学生学习积极性,检测反馈环节完整、突出实效性;石家庄市第40中学赵敏占校长肯定了语文课小组学习合作方式,并建议授课教师丰富灵活运用音视频等多种教学资源,创设真实情境;44中党委委员、教学处王立敏主任从英语教学特点切入,与授课教师探讨如何布置课堂核心任务活动,让学生们的思维活力真正被激发。

111.jpg

5.jpg

夏强校长对授课教师的困惑发表了自己的看法,对道法教师的上课情况以及本次观摩交流情况进行点评总结,肯定了清河五中在课程改革方面所作的努力和取得的成效,对清河五中这样一所“以生为本”的县办中学,能够精细化管理和贯彻扎实求进的教风、学风给予充分肯定。

 

“立人”文化引领学校发展

6日下午,夏强校长一行走进了结对帮扶学校清河田家炳中学(清河三中),该校王玉奎校长带领大家参观校园,并以《“立人”文化引领学校发展》为主题介绍了学校基本情况和文化建设,从“立人”文化提出的背景、内涵、载体、育人体系的构建、问题与不足五方面进行了详细的阐述。

6.jpg

工作室成员聚焦学校发展问题,围绕“加强学校德育工作”开展主题研讨,石家庄市华源实验学校何立宁书记,纵深联系,兼容并包,坦言该校给自己留下深刻印象,田家炳中学作为全寄宿制学校,老师工作量比较大,但是依然能从校长的演讲和现场感受到所有教师的积极干劲,并且强调该校整体文化构建和实践探索清晰有实效。40中学赵敏占校长结合自身工作实际,提出“以榜样为镜,世界更加美好”强调学习与展示平台的重要性,认为德育工作一旦形成结构骨架,其更为充实的血和肉自然逐渐丰盈。

8.jpg

夏强校长作总结发言,对田家炳中学发展尤其是德育工作提出几点建议。强调教育要为党育人、为国育才,应当始终坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。对该校红色长廊、精品思政课表示赞扬,学校德育工作可以把握“大目标,小切入,求长效,出精品”的原则,坚持开展主题丰富、具有校本特色的社团、家校等活动。

9.jpg


“青年教师以榜样积蓄力量”

夏强校长一行第三站走进结对帮扶学校清河县连庄初级中学,党支部书记、校长张庆福以及校领导班子对工作室成员到来表示热烈欢迎。

11.jpg

整洁的校园环境,严正的信仰长廊,营造出浓厚读书气氛的图书馆给成员们留下深刻印象。在该校会议室,张校长从“学校的现状”和“学校的文化建设”两个方面进行工作汇报。并重点从背景、内容、措施三个方面对学校文化建设作细致充分的讲解。

12.jpg

1121.jpg

随后,该校教研主任于汝浩作主题为“且行且思,做实做强”的工作汇报,重点介绍本校到石家庄市第四十四中学跟岗学习的情况,从“三段六步教学法”到“新教师六个一工程”,多个层面汇报返校后落实跟岗学习的实践探索。  

工作室成员石家庄高新区外国语学校党支部书记刘东慧校长和石家庄市第44中学党委委员、办公室王铁军主任,结合参观交流所得,对该校办学理念和育人宗旨分享了理解与感受,学校克服实际办学困难,以高度责任感开拓进取,文化建设特色显著。

面对该校青年教师提出的困惑和问题,44中学张锋校长围绕“青年教师培养”提出独到见解:“班主任身份能帮助青年教师成长得更快,尤其在培养师德方面,对学生的关爱能够更加润物无声。青年教师要站稳课堂主阵地,紧跟新课程标准,落实好课堂规范,再探求摸索个性化风格。”

夏强校长表示青年教师要重师德,用师德来提升自己的素养;指出青年教师要勇于担担子,要多向国家中小学智慧教育平台等国家级优质教育教学资源学习,多向师德高尚、经验丰富的老教师取经学习,多向身边的榜样汲取力量,用勤奋、终身学习提高教学专业水平。

15.jpg

参与此次活动的包括工作室全体成员校长:石家庄市第40中学赵敏占校长、灵寿县第三中学武艳明校长、高新区外国语学校刘东慧校长、华源实验学校何立宁书记、灵寿县南宅乡初级中学董红亮校长、石家庄市第8中学卢军莲校长。另外,清河县首个校长工作室——姜新华校长工作室的成员校长也全程参与了本次活动。

河北省夏强名校长工作室成立以来,以建设紧密型、高质量、有特色的发展共同体为抓手,致力于打造工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心。以本次活动为契机,工作室将继续深化教育教学改革,传播教育智慧,创新育人模式,携手共同成长。

  1. 文稿:郝蕾艳

  2. 摄影:与会部分教师

  3. 编辑:王铁军

  4. 审阅:张锋