（一）教育理论

          1.  区域基础教育全面协调可持续发展战略研究（可从学习型社会的构建、如何根据学龄人口变化趋势和国家、当地社会经济发展战略对教育发展做出战略部署等角度选题）

          2. 区域基础教育优质均衡发展战略研究（可从教育投入、学校布局、教师培养、课程开发等角度选题）

          3. 基础教育均衡发展中优化公平、效率、质量三者之间关系的策略研究

          4. 完善现代教育体系，贯彻落实《规划纲要》的阶段性目标设置与实施策略研究

          5. 当代教育新理论、新思想、新流派对基础教育实践影响的研究

          6.  基础教育的国际比较研究（可从课程发展、教育管理、教育质量评价、学生创新能力等角度选题）

          7.  基础教育办学体制改革和教育投入政策的区域比较研究（基础教育质量不同、经济发展程度不同的地区间）

          8.  中学阶段多样化人才培养模式的理论探索

          9.  学科教育史和学科教育思想史研究

          10.  各学段课程衔接和学段内课程整合的理论研究

          11.  各学科教学理论比较研究

        （二）基础教育发展

          12. 教育质量评价关键指标体系与监测机制研究

          13. 区域内落实教育优先发展战略地位的阶段性目标、关键任务及实施方案研究

          14. 传统文化和社会经济发展现状对教师、学生、家长教育观念影响的研究

          15. 城镇化发展与基础教育结构调整战略研究

          16. 弱势群体子女和流动人口子女等特殊学生群体的教育问题研究

          17. 扩大优质教育资源，丰富校本课程和乡土教材的实践研究

          18. 特色学校建设模式与发展现状研究

          19. 学校文化建设现状诊断与全面推进学校文化建设的策略研究

          20. 绿色校园、和谐校园建设实践研究

          21. 示范校发挥辐射作用的机制研究

        （三）农村教育

          22. 农村中小学办学理念与培养目标的调查研究

          23. 农村教师队伍建设问题的研究（在职学习、流动状况和补充机制、后勤保障等）

          24. 农村中小学校文化建设现状研究

          25. 农村寄宿制学校建设的实践研究

          26. 实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究

          27. 农村留守儿童和农民工子女教育问题研究

          28. 中小学生辍学现象与控辍策略研究

          29. 农村中学与城市中学共建现状与促进、提升机制研究

        （四）素质教育

          30. 中小学校教育的价值取向研究

          31. 学校素质教育目标与人才培养模式研究

          32. 区域推进素质教育的典型经验研究

          33. 中小幼三级教育体系沟通衔接模式研究

          34. 提高教学效率，减轻中小学学生课业负担的实践研究

          35. 中小学全员育人体系构建研究

          36. 传统文化对推进素质教育的影响的研究

          37. 开发、利用中小学生社会大课堂的行动研究

          38. 各学科推进素质教育的新型教育教学模式开发研究

          39. 通过劳动技术教育与综合社会实践培养学生创造力和实践能力的行动研究

        （五）课程教学与考试评价制度

          40. 根据生源质量调整新课程标准的行动研究

          41. 各学科有效教学的标准与评价体系研究

          42. 各学科主流教学法的对比研究与教法整合研究

          43. 信息时代各学科课程、教材、教法改革创新实践及成效研究

          44. 通过教法改革培养学生创新精神，提高学生知识运用能力的实验研究

          45. 分层教学背景下学科教学进程设计与效果研究

          46. 自主学习课程、研究型课程等新型课程的设计与效能研究

          47. 各学段课程衔接和学段内课程整合的实验研究

          48. 网络课程、电视讲座对传统教学的影响研究

          49. 不同版本中小学教材的比较研究

          50. 快速阅读能力培养策略研究

          51. 学分认定操作中的现存问题与对策研究

          52. 中小学课程与作业难度及作业负荷监测指标体系研究

          53. 中小学考试频次、试题质量和对学生学业影响的调查研究

          54. 中小学考试实现从知识取向到能力取向转变的行动研究

        （六）教育信息化

          55.     信息技术的教育教学应用现状及培训策略研究 

          56.      农村地区学校现代信息技术的普及现状与综合培训策略究

          57.      以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究

          58.       网络教学平台对提高教学质量的效能研究

          59.      多媒体教学条件下学习方式和学习策略演变趋势研究

          60.      信息技术条件下的自主学习模式研究

          61.     信息化背景下课外教育模式与效能研究

          62.      中小学校园网建设现状与成效研究

          63.      教师博客在促进师生沟通中的应用效果研究

                                                                                                                                裕华区中学教研室